ŠOLSKI OKOLIŠ - Osnovna šola FRANCETA BEVKA Ljubljana
Dunajska cesta (od Glavarjeve do obvoznice), Funtkova ulica, Glavarjeva ulica (parne številke). Grintovška ulica, Hubadova ulica, Kočenska ulica, Ulica Mašera Spasiča, Ulica Nade Ovčakove, Ogrinčeva ulica, Ulica Pohorskega bataljona, Slovenčeva ulica (od obvoznice do Ulice Mašera Spasiča), Šarhova ulica, Tolstojeva ulica, Turnerjeva ulica, Verovškova 72, Vodovodna cesta , Vodovodna cesta 92/a.
VARNA POT V ŠOLO
Otroci naj gredo v šolo pravočasno. Hodijo naj po pločniku. Kjer ni pločnika, naj hodijo po levi strani ceste. Cesto naj prečkajo na označenem prehodu za pešce. Prvošolca pospremite do šole in ga opozorite na nevarnosti na njegovi poti. Okoli vratu naj nosi rumeno rutico. Ob mraku naj nosijo Kresničke ali druga svetleča odbojna telesa. Cesta naj ne bo njihovo igrišče.
Mentor prometne vzgoje je Radomir Novaković.
PREVOZ
Učenci prihajajo v šolo peš. Če jih pripeljete do šole s svojim vozilom, ustavite na dovozu do šole. Prosimo, če otroka ne vozite do vhoda v stavbo. Prihod v šolo s kolesi, rolkami in rolerji ni dovoljen.
VARNOST UČENCEV
Šola zagotavlja varnost učencev tako, da....
- oblikuje oddelke in skupine učencev v skladu z veljavnimi normativi in
standardi;
- na ekskurzijah, športnih, naravoslovnih, kulturnih dnevih in tečajih plavanja,
kolesarjenja, smučanja ipd. zagotovi ustrezno število spremljevalcev v skladu z
veljavnimi normativi in standardi in navodili za izvajanje dejavnosti;
- zagotovi, da so objekti, učila, oprema in naprave v skladu z veljavnimi
normativi ter zagotavlja varno izvajanje dejavnosti;
- izvaja različne aktivnosti in ukrepe za zagotavljanje varnosti učencev in
preprečevanje nasilja (individualni razgovori z učenci in skupinami učencev -
razredne ure, šolska svetovalna služba)
- organizira varovanje in nadzor vstopanja v šolo in gibanja na šolskih
površinah (igrišča, rekreativne površine);
organizira nadzor v šolskih prostorih v času pouka in drugih šolskih
dejavnosti z dežurstvom učiteljev in strokovnih delavcev;
- spremlja in analizira vse dogodke in vedenje učencev, ki bi lahko ogrozili
varnost učencev in informira učence o varnem vedenju in vedenju v primerih
ogrožene varnosti posameznika ali skupine;
Želim na začetek te strani