UČNI NAČRT ZA LIKOVNO VZGOJO

Organizacija učinkovitega učnega procesa je odvisna od učiteljeve strokovne in pedagoško-psihološke izobrazbe in ustvarjalnosti. Učitelj mora pripraviti čimbolj gibljiv, pristen, in predvidljiv učni proces, v katerem se bo vsak učenec lahko vsestransko likovno razvil. Učiteljevo vodilo pri tem je učni načrt s splošnimi cilji likovne vzgoje, ki učitelja usmerja v likovno učno delo. (T. Tacol. LIKOVNO IZRAŽANJE - Didaktična izhodišča za problemski pouk likovne vzgoje v devetletni osnovni šoli. Ljubljana, Debora 2003)

Na Zavodu za šolstvo deluje komisija za posodabljanje učnih načrtov za likovno vzgojo. Sestavljajo jo učitelji praktiki in univerzitetni profesorji.

Seznam učbenikov, priročnikov in drugih gradiv s področja likovne vzgoje lahko poiščete tukaj.

PREDMETNIK

Likovni vzgoji sta v prvem triletju (1., 2. in 3. razred) namenjeni po 2 uri na teden, oziroma 70 ur na leto, prav tako v 4. in 5. razredu. Učenci od 6. razreda dalje pa imajo le po eno uro likovne vzgoje na teden. V tretjem triletju (7., 8. in 9. razred) se učenci lahko odločijo tudi za uro izbirnega predmeta LIKOVNO SNOVANJE. Torej so učenci 6. razreda na likovnem področju najbolj prikrajšani, saj imajo le uro likovne vzgoje in še nimajo možnosti do izbirnih predmetov.

Izbirni predmet likovno snovanje 1 lahko obiskujejo učenci sedmih, osmih in devetih razredov, likovno snovanje 2 učenci osmih in devetih razredov, likovno snovanje 3 pa le učenci devetih razredov. V nekaterih šolah se odločajo za ure pouka likovne vzgoje in izbirnega predmeta vsak teden po eno uro, ponekod pa za dve uri skupaj (blok uri) na vsakih 14 dni.

V 31. členu Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Uradni list RS, št. 57/2007) je navedeno, da je normativ za oblikovanje učnih skupin pri največ 30% ur likovne vzgoje v 7., 8. in 9. razredu 20 učencev. To pomeni, da ima likovni pedagog v razredu, kjer je več kot 20 učencev, možnost deliti razred na polovico v 12-ih urah na leto in mora imeti zagotovljen tak urnik, da te ure lahko realizira. Pri nekaterih likovnih nalogah je individualno delo učencev bolj zahtevno in se mora likovni pedagog bolj posvečati posameznemu učencu. Take naloge so, na primer, pri tiskanju grafičnih listov ali pri nekaterih zahtevnejših kiparskih likovnih tehnikah ter pri oblikovanju prostora.

V 40. členu Pravilnika o normativih in standardih za izvajanje programa osnovne šole (Uradni list RS, št. 57/2007) je tudi navedeno, da je element za sistemizacijo delovnega mesta učitelja za obvezni program tudi 3 ure interesnih dejavnosti s področja umetnosti ter tehnike in tehnologije tedensko za učence v drugem in tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju. To pomeni, da imamo likovni pedagogi možnost imeti v svoji delovni obveznosti tudi ure interesne dejavnosti (na primer, likovni krožek), ki se štejejo kot ure rednega pouka.    

LIKOVNA PODROČJA

Pri likovni vzgoji ločimo pet likovnih področij: risanje, slikanje, kiparstvo, prostorsko oblikovanje in grafiko, ki jim razredni učitelji in likovni pedagogi v osnovni šoli namenjamo približno enako število ur na leto. Izjema je le grafika v prvem in drugem razredu devetletke, kateri je namenjeno manjše število ur, v osmem razredu pa likovnega področja grafika ni zastopanega v predmetniku.

LIKOVNA GALERIJA učencev OŠ Franceta Bevka Ljubljana

Oglejte si nekaj likovnih izdelkov učencev naše šole iz različnih likovnih področij, izdelanih pri urah likovne vzgoje:

• RISANJE: 4. raz., 5. raz., 7.raz/9, 8. raz./9, 9.raz.

• SLIKANJE: 4. raz., 5. raz., 7.raz/9, 8. raz./9, 9.raz.

• KIPARSTVO: 4. raz., 5. raz., 7.raz/9, 8. raz./9, 9.raz.

• PROSTORSKO OBLIKOVANJE: 4. raz., 5. raz., 7.raz/9, 8. raz./9, 9.raz.

• GRAFIKA: 4. raz., 5. raz., 7.raz/9, 8.raz/9.

• RAČUNALNIŠKA GRAFIKA: različni razredi

Fotogalerija likovnih natečajev in drugih aktivnosti: natečaj MOL, natečaj PETROL, izdelava lampijonov za Park Zvezda, izdelava grafita v šolski avli.

Poglejte si zanimive internetne povezave za likovne pedagoge na spletni strani SIO (Slovensko izobraževalno omrežje).

DRUGE  AKTIVNOSTI

Poleg rednega pouka likovna pedagoginja Petra Novak Trobentar že nekaj let vodi študijska srečanja likovnih pedagogov. V letih 2002 in 2003 je bila tudi članica predmetne komisije za pripravo nacionalnih preizkusov znanja za predmet likovna vzgoja v devetletni osnovni šoli. Od marca 2004 do avgusta 2006 je opravljala določena dela samostojne svetovalke za likovno vzgojo v osnovni šoli na Zavodu RS za šolstvo, območna enota Ljubljana. Bila je tudi nosilka tem in koordinatorka za multiplikatorje pri likovni vzgoji. Je aktivna tudi na področju informacijsko-komunikacijske tehnologije in jo povezuje z likovno dejavnostjo. Kot urednica za likovno področje sodeluje v SIO (Slovensko izobraževalno omrežje) in je vključena v projekt E-šolstvo.

Želim na začetek te strani